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Documentos de trabajo

Los efectos de la ayuda financiera y la información sobre los retornos en escuelas selectivas y menos selectivas: evidencia experimental de Chile


CÓDIGO: IDB-WP-743
AUTOR: Busso, Matías , Dinkelman, Taryn , Martínez A., Claudia , Romero, Dario
PUBLICACIÓN: noviembre 2016
IDIOMA: Inglés
TÓPICOS RELACIONADOS: Trabajo y reducción de pobreza
DESCARGAR ARCHIVO EN: Ingles

Abstracto:

Los colegios que ofrecen educación superior a menudo pertenecen a un sistema selectivo basado en el mérito o a un sistema menos selectivo con acceso abierto. Este documento presenta los resultados de un experimento de campo que proporcionó a los alumnos del último curso en Chile información hecha a la medida sobre la ayuda financiera y los salarios promedio y las probabilidades de empleo de escuelas y carreras en ambos tipos de colegios. No se encontró ningún efecto en los márgenes amplios de la matriculación ni en el sector selectivo ni en el sector menos selectivo. Los estudiantes tratados cambiaron sus decisiones en el margen intensivo, a saber, eligieron carreras y colegios con salarios inferiores a lo previsto y menores probabilidades de empleo pero de mayor calidad en relación con sus preferencias de línea de base.

Trabajos de investigación relacionados mediante los códigos JEL:
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